Ο Β’ κύκλος μαθημάτων απευθύνεται σε όσους έχουν ήδη ολοκληρώσει τον πρώτο κύκλο ή διαθέτουν βασική εμπειρία στη συγγραφή και επιθυμούν να εμβαθύνουν ουσιαστικά στη δραματουργία και τις αφηγηματικές τεχνικές.
Σε αυτόν τον κύκλο δεν εστιάζουμε απλώς στο «να γράψουμε μια ιστορία». Εστιάζουμε στο πώς λειτουργεί μια ιστορία. Πώς χτίζεται το βλέμμα του αφηγητή. Πώς η δομή μεταμορφώνει το νόημα. Πώς ένα παραμύθι αποκτά δεύτερο επίπεδο ανάγνωσης. Πώς η ένταση δημιουργείται ακόμη και μέσα στη σιωπή.
Ο κύκλος αποτελείται από 6 δίωρες συναντήσεις, όπου θεωρία και πράξη συνυπάρχουν διαρκώς.
Εισηγητής: Γιώργος Δ. Λεμπέσης
Έναρξη: Αναμένεται εντός Μαίου 2026
Διάρκεια: 6 διαδικτυακές συναντήσεις
Κόστος: 298€ (συμπεριλαμβάνεται ΦΠΑ)
Αυτό το μάθημα περιλαμβάνει:
• 12 ώρες διαδικτυακού μαθήματος
• Ασκήσεις πρακτικής άσκησης
• Μελέτη κλασικών και μοντέρνων έργων από την παγκόσμια λογοτεχνία
• Τεχνικές και εργαλεία. Πως αποφεύγουμε κλισέ, παγίδες και τον αφόρητα βαρετό (για μικρούς και μεγάλους) διδακτισμό.
• Επικοινωνία με τον εισηγητή μέσω mail εκτός των μαθημάτων
• Βεβαίωση παρακολούθησης με την ολοκλήρωση των μαθημάτων
• Κάρτα μέλους με προσφορές σε χώρους εστίασης και πολιτισμού σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη
Αναλυτικά τα μαθήματα
1ο Μάθημα – Οπτική Γωνία & Αφηγητής
Ξεκινάμε από το βασικό αλλά καθοριστικό ερώτημα: ποιος μιλάει στην ιστορία; Και γιατί;
Αναλύουμε:
• Πρώτο πρόσωπο
• Τρίτο πρόσωπο περιορισμένο
• Παντογνώστη αφηγητή
• Δεύτερο πρόσωπο
• Αναξιόπιστο αφηγητή
• Πολυπρισματική αφήγηση
Δουλεύουμε πάνω στην ίδια σκηνή με διαφορετικούς αφηγητές και παρατηρούμε πώς αλλάζει η συναισθηματική ένταση και το νόημα. Οι συμμετέχοντες πειραματίζονται με εναλλαγές οπτικής και δημιουργούν δικά τους παραδείγματα αναξιόπιστου αφηγητή.
2ο Μάθημα – Δομή & Μορφές Αφήγησης
Περνάμε στη δομή. Μελετάμε:
• Γραμμική αφήγηση
• Κυκλική αφήγηση
• Μη γραμμική αφήγηση (χρονικά άλματα, αναδρομές, προοικονομία)
• Αντίστροφη αφήγηση
• Εγκιβωτισμένη αφήγηση (ιστορία μέσα στην ιστορία)
Αναλύουμε πώς η χρονική διάταξη των γεγονότων επηρεάζει την πρόσληψη του αναγνώστη και πώς η ίδια πλοκή μπορεί να αποκτήσει διαφορετικό βάθος ανάλογα με τη μορφή που επιλέγουμε.
Οι συμμετέχοντες γράφουν μικρά παραμυθιακά αποσπάσματα εφαρμόζοντας διαφορετικές δομικές τεχνικές.
3ο Μάθημα – Το Σεναριακό Τόξο: Από το «Κάτι Συμβαίνει» στο «Κάτι Άλλαξε»
Εδώ εστιάζουμε στη μεταμόρφωση. Τι είναι το σεναριακό τόξο; Δεν είναι απλώς η πλοκή. Είναι η εσωτερική διαδρομή.
Αναλύουμε:
• Δομή τριών πράξεων
• Έναυσμα – Σύγκρουση – Κορύφωση – Νέα ισορροπία
• Σημείο χωρίς επιστροφή
• Τύπους τόξου (ανοδικό, καθοδικό, κυκλικό)
Οι συμμετέχοντες σχεδιάζουν το τόξο ενός ήρωα και μαθαίνουν να εντοπίζουν το «πριν» και το «μετά» μιας ιστορίας. Δίνεται έμφαση στη μεταβολή μέσα από δράση και όχι μέσω εξήγησης.
4ο Μάθημα – Αλληγορία & Συμβολισμός
Το παραμύθι δεν είναι μόνο πλοκή. Είναι και δεύτερο επίπεδο. Εξετάζουμε:
- Τι είναι αλληγορία
- Πώς λειτουργεί τεχνικά
- Πώς οι χαρακτήρες μπορούν να ενσαρκώνουν ιδέες
- Πώς ο κόσμος της ιστορίας καθρεφτίζει μια άλλη πραγματικότητα
- Τι είναι συμβολισμός και πώς χρησιμοποιείται χωρίς να εξηγείται
5ο Μάθημα – Ένταση & Ρυθμός
Εδώ μπαίνουμε στην ψυχολογία της αφήγησης. Τι είναι ένταση; Όχι απαραίτητα δράση. Όχι απαραίτητα βία. Είναι προσμονή. Αβεβαιότητα. Καθυστέρηση πληροφορίας. Μελετάμε:
• Αργή αποκάλυψη πληροφοριών
• Παρεμπιπτόντως κρίσιμες λεπτομέρειες
• Ερωτήσεις χωρίς άμεσες απαντήσεις
• Αόρατη απειλή
• Ρυθμό μέσα από σύντομες και μακρές προτάσεις
• Παύσεις, αλλαγές ταχύτητας, σιωπή
Οι συμμετέχοντες γράφουν την ίδια σκηνή με διαφορετικό ρυθμό και παρατηρούν πώς αλλάζει η ένταση χωρίς να αλλάξει η εξωτερική δράση.
6ο Μάθημα – Σύνθεση & Εφαρμογή
Το τελευταίο μάθημα λειτουργεί ως εργαστήριο σύνθεσης. Οι συμμετέχοντες παρουσιάζουν ένα ολοκληρωμένο παραμύθι ή εκτενές απόσπασμα στο οποίο:
- Έχουν επιλέξει συνειδητά αφηγητή
- Έχουν εφαρμόσει συγκεκριμένη δομή
- Έχουν χτίσει σαφές σεναριακό τόξο
- Έχουν ενσωματώσει αλληγορικά ή συμβολικά στοιχεία
- Έχουν δουλέψει τον ρυθμό και την ένταση
Ακολουθεί αναλυτική ανατροφοδότηση με έμφαση στη δραματουργική συνέπεια και στη συνοχή των επιλογών.
Ο Β’ κύκλος δεν είναι απλώς ένα ακόμη σεμινάριο συγγραφής. Είναι μετάβαση από το «γράφω γιατί έχω κάτι να πω» στο «γράφω και ξέρω πώς λειτουργεί αυτό που λέω». Και εκεί αρχίζει η πραγματική ελευθερία.
